1516
تَرْجَمَة :
1516
في (طَائِفَة صُعُود السَمَاء المَهِيِبَة) ، كان التسلسل الهرمي لا يزال صارماً تماماً.
▬▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬▬
و مع ذلك ، فإن المعجزات المصنفة لم تندرج تحت هذا القيد. سيحصل هؤلاء الأشخاص على التوجيه الشخصي من نخب [طَبَقَة الأجْرَام السَمَاوِيه] ، ولم يكن هناك أي شيء ثابت تحت تصرفهم. أياً كان معشر [طَبَقَة الأجْرَام السَمَاوِيه] لديه وقت فراغ سيأتي ويقدم إرشاده. حتى الثالوث المبجل نفسه سيظهر من حين لآخر.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “يي ، هل لدينا هذا النوع من التلميذ في قمة المياه السوداء لدينا؟“
تَرْجَمَة :
و مع ذلك ، فإن المعجزات المصنفة لم تندرج تحت هذا القيد. سيحصل هؤلاء الأشخاص على التوجيه الشخصي من نخب [طَبَقَة الأجْرَام السَمَاوِيه] ، ولم يكن هناك أي شيء ثابت تحت تصرفهم. أياً كان معشر [طَبَقَة الأجْرَام السَمَاوِيه] لديه وقت فراغ سيأتي ويقدم إرشاده. حتى الثالوث المبجل نفسه سيظهر من حين لآخر.
مشى على الطريق. كانت زوجته مستهدفة من قبل ذبابة كريهة ، لذلك كان عليه بطبيعة الحال أن يدهس ليصبح فارسها في درع لامع.
▬▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬▬
◆◇◆◇◆◇◆
لأنهم كانوا يسيرون باتجاه بعضهم البعض ، أصبحت المسافة بين الجانبين بشكل طبيعي أقرب قريباً جداً.
و مع ذلك ، فإن المعجزات المصنفة لم تندرج تحت هذا القيد. سيحصل هؤلاء الأشخاص على التوجيه الشخصي من نخب [طَبَقَة الأجْرَام السَمَاوِيه] ، ولم يكن هناك أي شيء ثابت تحت تصرفهم. أياً كان معشر [طَبَقَة الأجْرَام السَمَاوِيه] لديه وقت فراغ سيأتي ويقدم إرشاده. حتى الثالوث المبجل نفسه سيظهر من حين لآخر.
“…الأخت الصغيرة شوي ، لماذا لا نذهب إلى مضيق جوشوك الشمالي لاحقاً؟ سمعت أن هناك دواءً خَالِدَاً قد ظهر هناك ، و أن عدداً كبيراً من الناس قد ذهبوا إلى هناك بالفعل ليجربوا حظهم” طاف صوت الشاب ذو الرداء الأخضر.
◉ISRΛWΛTΛN◉
كان في [طبقة النهر الجبلي] ، وأنت ، تلميذ عادي ، تجرأت في الواقع على تسمية نفسك بالأخ الأكبر أمام تلميذ رئيسي مثله؟ لوضع الأمر بجدية أكبر ، كان هذا عمليا خيانة!
“بي هوا ، كم مرة قلت لك؟ لا تتبعني” نطقت (شوي يان يوي) ببرود. رفعت يدها اليمنى ، وتشكل الصقيع على يدها. لقد كانت غاضبة حقا الآن.
1516
كان الجمال شرساً لكنه لم يسبب أي شعور بالاشمئزاز. بدلا من ذلك ، أضاف لها بعض السحر.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “أقنع رأسك!” قام بي هوا بتحركه ، وقام بهجوم على (لـِـينج هـَــان). هونغ ، قوة قبضته شكلت ذئباً أسود ، الذي ركض نحو (لـِـينج هـَــان).
أضاءت عيون الشاب ذو الرداء الأخضر قسرا. منذ اللحظة التي دخلت فيها هذه الزهرة الجميلة إلى الطائفة ، كان قد نظر إليها بالفعل. وبسبب “سوء استخدام السلطة” ، لم يكن هناك من ينافسه بطبيعة الحال. كانت بالفعل ملكه الحصري.
عند رؤية هذا المشهد ، كان الناس في المنطقة المحيطة مذهولين ومصدومين.
لسوء الحظ ، فإن هذا الجمال المغري لن يبتسم له على الإطلاق ، مما يجعله يصاب بخيبة أمل ، بل يؤجج لهيب روحه القتالية في نفس الوقت. كان مصمماً على قطف هذا اللوتس الثلجي وجعل ابتسامتها دافئة له.
خفق قلبه ، و شعر بالحاجة لدفع هذا الجمال إلى أسفل.
“صحيح. لقد وصل بي هوا بالفعل إلى مرحلة الذروة من (حد الكمال) ، ولا يمكن أن يكون هذا الشخص في ميزة من حيث مستوى الزراعة ، لذلك كل ما عليه الاعتماد عليه هو قدراته الفعلية “.
“هلا هلا هلا. مقل العيون على وشك السقوط” تقدم (لـِـينج هـَــان) إلى الأمام ، ووضع نفسه بين الاثنين دون أي تفسير.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com خفق قلبه ، و شعر بالحاجة لدفع هذا الجمال إلى أسفل.
بدت (شوي يان يوي) على الفور بالاشمئزاز ، و سارعت للتراجع بضع خطوات. كانت تكره بي هوا ، لكن هذا لا يعني أنها ستكون قريبة من رجل آخر.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
1516
بي هوا ، رغم ذلك ، كان غاضباً. من كنت تعتقد أنك تجرؤ على التدخل في عمله؟
سعل ، و قال ، “يبدو الأخ الأصغر غير مألوف تماماً. تحت أي سيد أنت؟“
سقطت قبضته على وجه بي هوا ، وفجأة تم إرسال الأخير طائراً.
دافع (لـِـينج هـَــان) فقط دون مهاجمة. لقد صنعها عن عمد ، لذا قطع شخصية مؤسفة قليلاً لتجنب قدرة (شوي يان يوي) على استنتاج أي شيء. صحيح أن هذا الجمال المغري لم يتعرف عليه على الإطلاق. على الرغم من أنها استمرت في المشاهدة من الخطوط الجانبية ، إلا أنها لم تكشف عن أي ميل واضح إلى أي جانب كانت تميل نحوه.
في (طَائِفَة صُعُود السَمَاء المَهِيِبَة) ، كان التلاميذ العاديون و التلاميذ الرئيسيون يستقبلون كلاهم من قبل نخبة من [طبقة الشمس والقمر]. و مع ذلك ، كانوا يخاطبونه على أنه “معلم” وليس “سيد“ بالطبع ، إذا كان الطرفان سعداء بالآخر ، يمكن أن تتطور علاقتهما أكثر ، و تتطور إلى علاقة السيد و التلميذ.
بينغ!
1516
و مع ذلك ، فإن المعجزات المصنفة لم تندرج تحت هذا القيد. سيحصل هؤلاء الأشخاص على التوجيه الشخصي من نخب [طَبَقَة الأجْرَام السَمَاوِيه] ، ولم يكن هناك أي شيء ثابت تحت تصرفهم. أياً كان معشر [طَبَقَة الأجْرَام السَمَاوِيه] لديه وقت فراغ سيأتي ويقدم إرشاده. حتى الثالوث المبجل نفسه سيظهر من حين لآخر.
إنـتـهـــــى الـفـصــــل
فجأة ، لم يكن (لـِـينج هـَــان) مهتماً بمواصلة اللعب مع بي هوا – مقارنة اللعب مع رجل و اللعب مع زوجته ، أيهما أكثر إثارة للاهتمام؟
ابتسم (لـِـينج هـَــان) ، وقال ، “أي أخ صغير ، هل لديك أي عيون ؟ أنا أخوك الأكبر! “
ابتسم (لـِـينج هـَــان) ، وقال ، “أي أخ صغير ، هل لديك أي عيون ؟ أنا أخوك الأكبر! “
كان بي هوا غاضباً. كان هو نفسه تلميذاً رئيسياً. إذا لم يكن كذلك ، فلن يكون قادراً على تخويف الكثير من التلاميذ و “احتكار” (شوي يان يوي). بمجرد النظر إلى (لـِـينج هـَــان) ، لم يكن لديه أي علامة تشير إليه على أنه بذرة ، و قد تعرف على جميع التلاميذ الرئيسيين. ومن ثم ، كان هناك احتمال واحد فقط ، وهو أن (لـِـينج هـَــان) كان مجرد تلميذ عادي.
في (طَائِفَة صُعُود السَمَاء المَهِيِبَة) ، كان التسلسل الهرمي لا يزال صارماً تماماً.
“كيف تجرؤ!!” أظلم تعبير بي هوا.
و مع ذلك ، فإن المعجزات المصنفة لم تندرج تحت هذا القيد. سيحصل هؤلاء الأشخاص على التوجيه الشخصي من نخب [طَبَقَة الأجْرَام السَمَاوِيه] ، ولم يكن هناك أي شيء ثابت تحت تصرفهم. أياً كان معشر [طَبَقَة الأجْرَام السَمَاوِيه] لديه وقت فراغ سيأتي ويقدم إرشاده. حتى الثالوث المبجل نفسه سيظهر من حين لآخر.
… بغض النظر عن مستوى التعليم العالي للتلميذ العادي ، طالما كانت الطبقة الرئيسية هي نفسها ، فسيتعين عليهم مخاطبة التلاميذ الرئيسيين والتلاميذ المصنفين كأخ أكبر أو أخت كبيرة. بالطبع ، كان الأمر نفسه بالنسبة للتلاميذ الرئيسيين. يجب أن يكونوا متواضعين أمام التلاميذ البذور.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com في (طَائِفَة صُعُود السَمَاء المَهِيِبَة) ، كان التلاميذ العاديون و التلاميذ الرئيسيون يستقبلون كلاهم من قبل نخبة من [طبقة الشمس والقمر]. و مع ذلك ، كانوا يخاطبونه على أنه “معلم” وليس “سيد“ بالطبع ، إذا كان الطرفان سعداء بالآخر ، يمكن أن تتطور علاقتهما أكثر ، و تتطور إلى علاقة السيد و التلميذ.
كان في [طبقة النهر الجبلي] ، وأنت ، تلميذ عادي ، تجرأت في الواقع على تسمية نفسك بالأخ الأكبر أمام تلميذ رئيسي مثله؟ لوضع الأمر بجدية أكبر ، كان هذا عمليا خيانة!
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “…الأخت الصغيرة شوي ، لماذا لا نذهب إلى مضيق جوشوك الشمالي لاحقاً؟ سمعت أن هناك دواءً خَالِدَاً قد ظهر هناك ، و أن عدداً كبيراً من الناس قد ذهبوا إلى هناك بالفعل ليجربوا حظهم” طاف صوت الشاب ذو الرداء الأخضر.
اللعنة , تبا لهذا , آآآآه!
“كيف تجرؤ!!” أظلم تعبير بي هوا.
لأنهم كانوا يسيرون باتجاه بعضهم البعض ، أصبحت المسافة بين الجانبين بشكل طبيعي أقرب قريباً جداً.
كان هناك عابرون في الجوار ، و عندما رأوا أن هناك عرضاً مجانياً ، توقفوا عن المشي بشكل طبيعي. بدأوا في مشاهدة العرض وحتى بدأوا في التعليق ، حيث قدموا تحليلاً مفصلاً لهوية بي هوا و براعته في المعركة.
اللعنة , تبا لهذا , آآآآه!
ابتسم (لـِـينج هـَــان) ، وقال ، “أي أخ صغير ، هل لديك أي عيون ؟ أنا أخوك الأكبر! “
سأل (لـِـينج هـَــان) ، “ما هذا؟ هل أنت غير مقتنع؟ “
مشى على الطريق. كانت زوجته مستهدفة من قبل ذبابة كريهة ، لذلك كان عليه بطبيعة الحال أن يدهس ليصبح فارسها في درع لامع.
◉ISRΛWΛTΛN◉
“أقنع رأسك!” قام بي هوا بتحركه ، وقام بهجوم على (لـِـينج هـَــان). هونغ ، قوة قبضته شكلت ذئباً أسود ، الذي ركض نحو (لـِـينج هـَــان).
كان بي هوا غاضباً. كان هو نفسه تلميذاً رئيسياً. إذا لم يكن كذلك ، فلن يكون قادراً على تخويف الكثير من التلاميذ و “احتكار” (شوي يان يوي). بمجرد النظر إلى (لـِـينج هـَــان) ، لم يكن لديه أي علامة تشير إليه على أنه بذرة ، و قد تعرف على جميع التلاميذ الرئيسيين. ومن ثم ، كان هناك احتمال واحد فقط ، وهو أن (لـِـينج هـَــان) كان مجرد تلميذ عادي.
تم تشكيله من طاقة الأصل ، مع تكثيف نواياه القتالية في الداخل. يمكن رؤية أكثر من 30 نمطاَ عالمياً يتأرجح ، مما يدل على أنه حتى لو لم يستخدم جهده الكامل في هذه الضربة ، فقد استخدم على الأقل 70-80 ٪. بعد كل شيء ، كان مجرد تلميذ رئيسي ، فكم عدد الأنماط الإلهية التي يمكن أن يشكلها على أي حال؟
تظاهر (لـِـينج هـَــان) بأنه مرتبك ، وأطلق أكثر من عشرة لكمات متتالية لتفريق هذه الضربة.
“يي ، من هذا؟ على الرغم من أنه قام بتفريق هذه الضربة بصعوبة كبيرة ، إلا أن القدرة على تفريق هجوم تلميذ رئيسي هو دليل على أن قدراته قوية جداً! “
فجأة ، لم يكن (لـِـينج هـَــان) مهتماً بمواصلة اللعب مع بي هوا – مقارنة اللعب مع رجل و اللعب مع زوجته ، أيهما أكثر إثارة للاهتمام؟
“صحيح. لقد وصل بي هوا بالفعل إلى مرحلة الذروة من (حد الكمال) ، ولا يمكن أن يكون هذا الشخص في ميزة من حيث مستوى الزراعة ، لذلك كل ما عليه الاعتماد عليه هو قدراته الفعلية “.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“يي ، هل لدينا هذا النوع من التلميذ في قمة المياه السوداء لدينا؟“
تم تشكيله من طاقة الأصل ، مع تكثيف نواياه القتالية في الداخل. يمكن رؤية أكثر من 30 نمطاَ عالمياً يتأرجح ، مما يدل على أنه حتى لو لم يستخدم جهده الكامل في هذه الضربة ، فقد استخدم على الأقل 70-80 ٪. بعد كل شيء ، كان مجرد تلميذ رئيسي ، فكم عدد الأنماط الإلهية التي يمكن أن يشكلها على أي حال؟
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
نظروا إلى بعضهم البعض و هزوا رؤوسهم.
“هلا هلا هلا. مقل العيون على وشك السقوط” تقدم (لـِـينج هـَــان) إلى الأمام ، ووضع نفسه بين الاثنين دون أي تفسير.
تم تشكيله من طاقة الأصل ، مع تكثيف نواياه القتالية في الداخل. يمكن رؤية أكثر من 30 نمطاَ عالمياً يتأرجح ، مما يدل على أنه حتى لو لم يستخدم جهده الكامل في هذه الضربة ، فقد استخدم على الأقل 70-80 ٪. بعد كل شيء ، كان مجرد تلميذ رئيسي ، فكم عدد الأنماط الإلهية التي يمكن أن يشكلها على أي حال؟
عندما رأى بي هوا أن له اليد العليا في هذه الضربة ، فقد بشكل طبيعي هواجسه. كان هذا أيضاً ما توقعه. في حالة كان كلا الجانبين من نفس المستوى التعليمي ، كيف يمكن أن يكون التلميذ العادي مطابقاً لتلميذ رئيسي؟ و إلا ، فما الهدف من تقسيمهم إلى تلاميذ عاديين وأساسيين؟
“يي ، من هذا؟ على الرغم من أنه قام بتفريق هذه الضربة بصعوبة كبيرة ، إلا أن القدرة على تفريق هجوم تلميذ رئيسي هو دليل على أن قدراته قوية جداً! “
اللعنة , تبا لهذا , آآآآه!
استمر في إطلاق حركات قوية ، كل ضربة قاسية.
كان هناك عابرون في الجوار ، و عندما رأوا أن هناك عرضاً مجانياً ، توقفوا عن المشي بشكل طبيعي. بدأوا في مشاهدة العرض وحتى بدأوا في التعليق ، حيث قدموا تحليلاً مفصلاً لهوية بي هوا و براعته في المعركة.
دافع (لـِـينج هـَــان) فقط دون مهاجمة. لقد صنعها عن عمد ، لذا قطع شخصية مؤسفة قليلاً لتجنب قدرة (شوي يان يوي) على استنتاج أي شيء. صحيح أن هذا الجمال المغري لم يتعرف عليه على الإطلاق. على الرغم من أنها استمرت في المشاهدة من الخطوط الجانبية ، إلا أنها لم تكشف عن أي ميل واضح إلى أي جانب كانت تميل نحوه.
سقطت قبضته على وجه بي هوا ، وفجأة تم إرسال الأخير طائراً.
في عيون (شوي يان يوي) ، صعد من تلقاء نفسه ، على الأرجح لأنه ، أيضاً ، كان يطمع بجمالها.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
فجأة ، لم يكن (لـِـينج هـَــان) مهتماً بمواصلة اللعب مع بي هوا – مقارنة اللعب مع رجل و اللعب مع زوجته ، أيهما أكثر إثارة للاهتمام؟
▬▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬▬
بينغ!
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
سقطت قبضته على وجه بي هوا ، وفجأة تم إرسال الأخير طائراً.
اللعنة , تبا لهذا , آآآآه!
عند رؤية هذا المشهد ، كان الناس في المنطقة المحيطة مذهولين ومصدومين.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
1516
كان هذا بي هوا ، تلميذ رئيسي!
◆◇◆◇◆◇◆
إنـتـهـــــى الـفـصــــل
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com فِلِسطِين حُرَة… اللهمّ إنا نستودعك غزة وأهالي غزة كبيرها وصغارها، رجالها ونسائها، شبابها وبناتها، أرضها وسماءها أن تحفظها وتحميها من قصف العدوان الغاشم.
فِلِسطِين حُرَة… اللهمّ إنا نستودعك غزة وأهالي غزة كبيرها وصغارها، رجالها ونسائها، شبابها وبناتها، أرضها وسماءها أن تحفظها وتحميها من قصف العدوان الغاشم.
كان في [طبقة النهر الجبلي] ، وأنت ، تلميذ عادي ، تجرأت في الواقع على تسمية نفسك بالأخ الأكبر أمام تلميذ رئيسي مثله؟ لوضع الأمر بجدية أكبر ، كان هذا عمليا خيانة!
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com في (طَائِفَة صُعُود السَمَاء المَهِيِبَة) ، كان التلاميذ العاديون و التلاميذ الرئيسيون يستقبلون كلاهم من قبل نخبة من [طبقة الشمس والقمر]. و مع ذلك ، كانوا يخاطبونه على أنه “معلم” وليس “سيد“ بالطبع ، إذا كان الطرفان سعداء بالآخر ، يمكن أن تتطور علاقتهما أكثر ، و تتطور إلى علاقة السيد و التلميذ.
تَرْجَمَة :
تم تشكيله من طاقة الأصل ، مع تكثيف نواياه القتالية في الداخل. يمكن رؤية أكثر من 30 نمطاَ عالمياً يتأرجح ، مما يدل على أنه حتى لو لم يستخدم جهده الكامل في هذه الضربة ، فقد استخدم على الأقل 70-80 ٪. بعد كل شيء ، كان مجرد تلميذ رئيسي ، فكم عدد الأنماط الإلهية التي يمكن أن يشكلها على أي حال؟
◉ISRΛWΛTΛN◉
تَرْجَمَة :
---
ترجمة موقع ملوك الروايات. لا تُلهِكُم القراءة عن اداء الصلوات فى أوقاتها و لا تنسوا نصيبكم من القرآن
أشترك الان من هنا. ولامزيد من الاعلانات
