توقعات
3825 – توقعات
لم يستمر لي تشي لفترة طويلة بعد رحيل الاثنين. ألقى بالمطرقة على السندان ونزل.
“هذا كل شيء؟” فوجئ كل من الطلاب والمعلمين القريبين، خاصةً هؤلاء الذين كانوا يشاهدون طوال الوقت.
“هذا كل شيء؟” فوجئ كل من الطلاب والمعلمين القريبين، خاصةً هؤلاء الذين كانوا يشاهدون طوال الوقت.
استدعى محيطًا من البرق معه وأسقط بطل السيف. عند هذه النقطة، حتى الأحمق الأعمى يمكن أن يرى مدى روعة هذه المطرقة. كانت أمامهم مباشرة أيضًا.
“المعلم، لماذا لي تشي وليس نحن؟” استفسر أحد الطلاب.
انتهى هذا الجزء وسيبدأ جزء جرف الخشب الأسود في الأسبوع القادم.
اعتقد المعلمون أن لي تشي كان على وشك القيام بشيء لا يصدق بعد تنقية وصقل الرواسب المتبقية. ربما تكون النتيجة كنزًا عظيمًا.
كان السائل المنصهر في المرجل لا يزال يتدفق ويتناثر. كان اللهب قويًا أيضًا، ولم يسمح للسائل بالتجمد.
بدت الأكاديمية راضية عن مجرد تركها وشأنها. يمكن لأي شخص أن يأخذها إذا كان قادرًا بما فيه الكفاية.
هذا البيان جعل الطلاب يفكرون.
وصل بعض المعلمين إلى القمة مع الطلاب خلفهم.
بدت الأكاديمية راضية عن مجرد تركها وشأنها. يمكن لأي شخص أن يأخذها إذا كان قادرًا بما فيه الكفاية.
“هممم، دعونا نرى هنا.” أراد معلم قوي أن يجرف المعدن المنصهر لكنه سحب الفرقة إلى الخلف بسبب درجة الحرارة الحارقة.
لم يستمر لي تشي لفترة طويلة بعد رحيل الاثنين. ألقى بالمطرقة على السندان ونزل.
لم يكن لديهم أي فكرة عن سبب مغادرة لي تشي في منتصف الطريق أثناء العملية.
“حتى لو استطعت رفعها، هل ستأخذ كنز أكاديميتنا بعيدًا؟” نظر إليه أحد الأقران.
“لأن المطرقة سمحت بذلك.” أوضح المعلم بصبر.
“ربما كان يلعب بدافع الملل؟” تمتم معلم آخر.
هز أحد المعلمين الأكبر سنًا رأسه: “لا، لي تشي ليس من هذا النوع من الأشخاص. يفعل كل شيء لسبب ما “.
“هل من الممكن صقل هذه الرواسب إلى سلاح؟” سأل أحد المعلمين: “بالتأكيد، الرواسب التي تم تركها من قبل الصقل المستمر على مستوى لورد الداو ربما تكون ذات قيمة ولكن ليس في نظر شخص مثله. هذا جهد كبير جدا “.
عرف الجميع حكاياتها الأسطورية مع لوردات الداو وكبار السياديين السماويين. للأسف، لم يتمكن أحد من التقاطها بعد إطفاء اللهب الرئيسي حتى قدوم لي تشي.
لقد كان محقا. يمكن للمتدربين العاديين أن يجدوا المعادن المنصهرة ذات قيمة. من ناحية أخرى، لن يضيع المحترفون الحقيقيون وقتهم في تنقية هذه الرواسب.
“صحيح، سيكون من الأسهل بكثير صناعة شيء قوي الآن.” أومأ آخرون بالموافقة.
“هذه مطرقة تتحدى السماء. فقط الشخصيات القوية مثل لوردات الداو والساميين يمكنهم رفعها. سوف يضيع الآخرون وقتهم “. أجاب المعلم.
“إنه غريب الأطوار للغاية، لا يمكننا فهم نواياه”. هز سلف قديم رأسه وقال.
اتفق معه أقرانه وابتسموا بسخرية.
وافق الحشد أيضا. لقد تُركت المطرقة هنا لملايين السنين ولم تكن هناك قاعدة لإزالتها.
“حسنًا، هذا لا يهم. لا تزال عودة اللهب نبأ سارًا لأكاديميتنا “. أصبح أحد المعلمين متحمسا.
منذ عودة المرجل، كان لدى الأكاديمية فرص أكبر في المستقبل لصنع قطع أثرية مذهلة.
“صحيح، سيكون من الأسهل بكثير صناعة شيء قوي الآن.” أومأ آخرون بالموافقة.
في النهاية، لم يجرؤوا على التدخل في أعمال لي تشي. لقد تجاهلوا التفاعل الدائم بين اللهب والمعادن المتبقية.
لم ينجح أحد في تحريك المطرقة، ولا حتى شبرًا واحدًا.
“لماذا لا يمكننا تحريكها؟” استسلموا في النهاية، وإن كان ذلك على مضض لأن لي تشي فعل ذلك دون بذل أي جهد على الإطلاق.
كان الطلاب فضوليين أيضًا. ومع ذلك، فقد ركزوا على المطرقة بدلاً من ذلك.
عرف الجميع حكاياتها الأسطورية مع لوردات الداو وكبار السياديين السماويين. للأسف، لم يتمكن أحد من التقاطها بعد إطفاء اللهب الرئيسي حتى قدوم لي تشي.
“صحيح، ولكن لا توجد قاعدة بشأن إزالتها.” ظل الطالب الأول مهتمًا.
استدعى محيطًا من البرق معه وأسقط بطل السيف. عند هذه النقطة، حتى الأحمق الأعمى يمكن أن يرى مدى روعة هذه المطرقة. كانت أمامهم مباشرة أيضًا.
“هل يجب أن نحاول رفعها مرة أخرى؟” سأل طالب.
ــــــــــــــــــ
“حتى لو استطعت رفعها، هل ستأخذ كنز أكاديميتنا بعيدًا؟” نظر إليه أحد الأقران.
“هذا كل شيء؟” فوجئ كل من الطلاب والمعلمين القريبين، خاصةً هؤلاء الذين كانوا يشاهدون طوال الوقت.
هذا البيان جعل الطلاب يفكرون.
“صحيح، ولكن لا توجد قاعدة بشأن إزالتها.” ظل الطالب الأول مهتمًا.
“استسلم فقط. نفسك الحالية ليس لديها فرصة “. سار المعلم الأكبر سناً وابتسم للمجموعة.
وافق الحشد أيضا. لقد تُركت المطرقة هنا لملايين السنين ولم تكن هناك قاعدة لإزالتها.
اعتقد المعلمون أن لي تشي كان على وشك القيام بشيء لا يصدق بعد تنقية وصقل الرواسب المتبقية. ربما تكون النتيجة كنزًا عظيمًا.
بدت الأكاديمية راضية عن مجرد تركها وشأنها. يمكن لأي شخص أن يأخذها إذا كان قادرًا بما فيه الكفاية.
لازلنا في نفس الآرك: “جنوب ملك الغرب”
وهكذا، حدقوا في المعلمين الذين ما زالوا يتحدثون عن المعادن المتبقية. لا يبدو أنهم يهتمون بهذه المسألة.
3825 – توقعات
“حسنًا، إذا لم توقفنا الأكاديمية، فستكون ملكًا لمن يمكنه أن يأخذها بعيدًا.” أكد الطالب الأول.
كان هذا المنطق بسيطا بما فيه الكفاية. شعر المستمعون بأن قلبهم ينبض بشكل أسرع.
منذ فترة، حاول الطلاب رفع المطرقة بدافع الفضول. الآن، بعد رؤيتها في العمل، غمرهم الإغراء والجشع.
“أنا سوف اجرب.” تقدم طالب متحمّس للأمام.
لم ينجح أحد في تحريك المطرقة، ولا حتى شبرًا واحدًا.
“للأعلى!” أمسك بالمقبض بكلتا يديه وحشد كل قوته. قام بتفعيل قوانين الجدارة وأساليب مختلفة دون جدوى.
ــــــــــــــــــ
أعطى الآخرون فرصة أخرى على الرغم من الفشل الأول. في الواقع، تعاون البعض وحاولوا رفعها معًا.
لم ينجح أحد في تحريك المطرقة، ولا حتى شبرًا واحدًا.
عرف الجميع حكاياتها الأسطورية مع لوردات الداو وكبار السياديين السماويين. للأسف، لم يتمكن أحد من التقاطها بعد إطفاء اللهب الرئيسي حتى قدوم لي تشي.
“صحيح، ولكن لا توجد قاعدة بشأن إزالتها.” ظل الطالب الأول مهتمًا.
“لماذا لا يمكننا تحريكها؟” استسلموا في النهاية، وإن كان ذلك على مضض لأن لي تشي فعل ذلك دون بذل أي جهد على الإطلاق.
“ربما كان يلعب بدافع الملل؟” تمتم معلم آخر.
بدت المطرقة مثل الورق عندما رفعها في وقت سابق. ليس لديهم فكرة لماذا.
لقد كان محقا. يمكن للمتدربين العاديين أن يجدوا المعادن المنصهرة ذات قيمة. من ناحية أخرى، لن يضيع المحترفون الحقيقيون وقتهم في تنقية هذه الرواسب.
“استسلم فقط. نفسك الحالية ليس لديها فرصة “. سار المعلم الأكبر سناً وابتسم للمجموعة.
عرف الجميع حكاياتها الأسطورية مع لوردات الداو وكبار السياديين السماويين. للأسف، لم يتمكن أحد من التقاطها بعد إطفاء اللهب الرئيسي حتى قدوم لي تشي.
“المعلم، لماذا لي تشي وليس نحن؟” استفسر أحد الطلاب.
اتفق معه أقرانه وابتسموا بسخرية.
كان الطلاب فضوليين أيضًا. ومع ذلك، فقد ركزوا على المطرقة بدلاً من ذلك.
“هذه مطرقة تتحدى السماء. فقط الشخصيات القوية مثل لوردات الداو والساميين يمكنهم رفعها. سوف يضيع الآخرون وقتهم “. أجاب المعلم.
كان السائل المنصهر في المرجل لا يزال يتدفق ويتناثر. كان اللهب قويًا أيضًا، ولم يسمح للسائل بالتجمد.
“حسنًا، إذا لم توقفنا الأكاديمية، فستكون ملكًا لمن يمكنه أن يأخذها بعيدًا.” أكد الطالب الأول.
“هذا لا يزال لا يجيب كيف فعل لي تشي ذلك. إنه ليس لورد داو أو سامي. ” جادل آخر. على الرغم من أن لي تشي كان شيطانيًا، إلا أن تدريبه كان ضحلًا.
“لأن المطرقة سمحت بذلك.” أوضح المعلم بصبر.
“هذا لا يزال لا يجيب كيف فعل لي تشي ذلك. إنه ليس لورد داو أو سامي. ” جادل آخر. على الرغم من أن لي تشي كان شيطانيًا، إلا أن تدريبه كان ضحلًا.
“همم؟” ظل الطلاب مرتبكين.
“المطرقة تجد لي تشي جديرًا، ولهذا يمكنه رفعها دون بذل أي قوة.” قال المعلم.
بدت المطرقة مثل الورق عندما رفعها في وقت سابق. ليس لديهم فكرة لماذا.
“إذن يمكن لهذه المطرقة بشكل أساسي التعرف على أسيادها؟” سأل آخر.
“لأن المطرقة سمحت بذلك.” أوضح المعلم بصبر.
لازلنا في نفس الآرك: “جنوب ملك الغرب”
“هذا يبدو صحيحًا.” أومأ المعلم.
هذا البيان جعل الطلاب يفكرون.
ــــــــــــــــــ
“ربما كان يلعب بدافع الملل؟” تمتم معلم آخر.
انتهى هذا الجزء وسيبدأ جزء جرف الخشب الأسود في الأسبوع القادم.
“حسنًا، إذا لم توقفنا الأكاديمية، فستكون ملكًا لمن يمكنه أن يأخذها بعيدًا.” أكد الطالب الأول.
3825 – توقعات
لازلنا في نفس الآرك: “جنوب ملك الغرب”
اعتقد المعلمون أن لي تشي كان على وشك القيام بشيء لا يصدق بعد تنقية وصقل الرواسب المتبقية. ربما تكون النتيجة كنزًا عظيمًا.
ترجمة: Ghost Emperor
---
ترجمة موقع ملوك الروايات. لا تُلهِكُم القراءة عن اداء الصلوات فى أوقاتها و لا تنسوا نصيبكم من القرآن
أشترك الان من هنا. ولامزيد من الاعلانات
