لعبة المكافأة (3)
الفصل 8: لعبة المكافأة (3)
صرخة المعلم ملأت صالة الألعاب الرياضية. الناس الذين شاهدوا من بعيد اعتقدوا، ‘آه، هذا القتل بالعنف اذا.’ رن صوت في آذانهم ظنوا أنهم لن يعتادوا عليه أبدًا.
من يقتلون؟
——————–
بالطبع، المنسحبون. لم يتم توزيع الكارما لأنهم لم يصعدوا إلى {حلبة الولادة الجديدة}. علاوة على ذلك، إذا قتلهم، فسوف يتحولون إلى عناصر.
**
إن المشكلة هي من الذي يجب استهدافه. في العادة، يختارون أشخاصًا لم يلتقوا بهم من قبل.
{عقد الحماية}
ومع ذلك، لم يستهدف تشوي هيوك المنسحبون.
ضربة عنيفة!
“سأقتل أول شخص يتلقى عنصرًا ويأخذه.”
الرتبة: هـ.
إنها استراتيجية أكثر خطورة من مواجهة المنسحبون الضعفاء. لكن لم يرغب تشوي هيوك في قتل المنسحبون شخصياً. إن ذلك لأنه يعتقد أن والدته ستواجه نفس المصير. ومع ذلك، هو بحاجة إلى العناصر. وللقاعدة الخفية، عليه أن يقتل ثلاثة آخرين.
ضربة عنيفة!
هذا هو السبب في أنه قرر. أنه إذا قتل شخص ما آخر، فإن تشوي هيوك سيقتل ذلك الشخص. لم يستطع قتل الأبرياء. إنه واثق من قدرته على تحمل هذا القدر من المخاطر.
سمحت له قدرة تشوي هيوك بالتحرك بأفضل طريقة ممكنة. حتى لو لم يتعلمها من قبل، يمكنه التحكم في جميع مفاصله وعضلاته للتحرك مثل الخبير الذي مارس طوال حياته.
إذا رآه الآخرون، فقد يتهمونه بالنفاق.
إن المشكلة هي من الذي يجب استهدافه. في العادة، يختارون أشخاصًا لم يلتقوا بهم من قبل.
‘لذا؟ ما المشكلة في هذا الأمر؟’
‘لحسن الحظ، يبدو أنه يعتمد على الهجوم.’
احتاج تشوي هيوك فقط إلى وضع قواعده الخاصة.
خفق ذراعه. تشع القلادة حول مدرس الدراسات الاجتماعية بضوء خافت.
“آآآآه!”
ضربة عنيفة!
صرخة المعلم ملأت صالة الألعاب الرياضية. الناس الذين شاهدوا من بعيد اعتقدوا، ‘آه، هذا القتل بالعنف اذا.’ رن صوت في آذانهم ظنوا أنهم لن يعتادوا عليه أبدًا.
تم إطلاق جسد تشوي هيوك المحسّن بالكارما مثل السهم. انفجرت القوة المكثفة في جسده. قفز جسد تشوي هيوك أكثر من 8 أمتار للأمام. قفزة طويلة من الدرجة القياسية العالمية. ولم تكن قفزة بسيطة، وسرعان ما سحب سيفه.
نظر تشوي هيوك نحو ذلك الاتجاه. يطعن معلم الدراسات الاجتماعية معلماً شابًا مجهولًا بحربة. ومع ذلك، منذ أن كان بالغًا، لم ينتظر أمام صندوق بداخله طالب. استهدف وتحمع المعلمون حول الصناديق التي يوجد المعلمين بداخلها وفي اللحظة التي يختفي فيها الصندوق، كانوا يهاجمون بطريقة منظمة. بهذا المعنى، هم بالغون.
من ناحية أخرى، أصبح الأشخاص الذين شاركوا في الحصول على العناصر أو لإنقاذ أصدقائهم أكثر انغماسًا في الموقف.
“سعال…”
{عقد الحماية}
اخترق الرمح العنق مباشرة. ضربة قاتلة. على الرغم من أنه لم يمت على الفور، إلا أن المعلم الشاب طار على الأرض بدمائه.
كان الأمر مختلفًا عن المعارك المملة ضد كانغ مينهو وباي هيونسونغ.
في تلك اللحظة.
خفق ذراعه. تشع القلادة حول مدرس الدراسات الاجتماعية بضوء خافت.
“هاه؟”
ضربة عنيفة!
ظهرت مطرقة ذهبية بحجم الإنسان فوق رأس المعلم المحتضر.
تحول إلى رماد وتم امتصاصه في تشوي هيوك.
حفيف.
لكمة!
أطلقت المطرقة صوتًا غامضًا،
‘مات.’
ضربة عنيفة!!
{عقد الحماية}
وضرب المعلم بلا رحمة بجروح قاتلة.
عندما علق تشوي هيوك القلادة حول رقبته، ظهرت المطرقة مرة أخرى في منطقة أخرى من صالة الألعاب الرياضية.
تنقيط، تنقيط.
ورأى عينا تشوي هيوك الضوء المنبعث من القلادة حول عنق المعلم. عرف تشوي هيوك بالفطرة. لقد استغل كل فرصه!
تناثرت قصاصات من اللحم والدم على ملابس ووجنتى المتفرجين المحيطين.
كان الأمر مختلفًا عن المعارك المملة ضد كانغ مينهو وباي هيونسونغ.
اختفت المطرقة، التي لا تزال في وضع التحطيم، بصوت حفيف آخر. في مكانها، ظهرت قلادة تطفو في الهواء. سقط القلادة تلقائيًا في اتجاه معلم الدراسات الاجتماعية الذي وجه الضربة القاضية.
احتاج تشوي هيوك فقط إلى وضع قواعده الخاصة.
سرعان ما أمسك معلم الدراسات الاجتماعية القلادة وعلقها حول رقبته.
ضربة عنيفة!
أراد إظهار تعبير جاد لكن أطراف شفتيه كانت تشق طريقها ببطء. أرسل المعلمون الذين لم يتمكنوا من الحصول على القلادة نظرات حسد أو ذهبوا لاصطياد المنسحبون الآخرين. هناك حتى بعض الذين ألقوا نظرة خاطفة على الطلاب.
ضربة عنيفة!!
بعد ذلك فقط، اندفع تشوي هيوك.
——————–
دادادا، بام!
تحول إلى رماد وتم امتصاصه في تشوي هيوك.
بدت خطواته بشكل إيقاعي في جميع أنحاء صالة الألعاب الرياضية. اتجه بأقصى سرعة ثم قفز في الهواء.
تصدي هجوم الخصم في نطاق معين.
ولأن الخطوة الأخيرة التي سمعها معلم الدراسات الاجتماعية كانت بعيدة عنه، لم يعتقد أبدًا أن الخطى كانت تسير نحوه.
حاول معلم الدراسات الاجتماعية أن يضع الرمح أمامه لكسب بعض المسافة لكن تشوي هيوك تلقى ضربة في الكتف واقترب منه. في مواجهة تصرفات تشوي هيوك غير المتوقعة، تحول رد المعلم إلى فوضى.
تم إطلاق جسد تشوي هيوك المحسّن بالكارما مثل السهم. انفجرت القوة المكثفة في جسده. قفز جسد تشوي هيوك أكثر من 8 أمتار للأمام. قفزة طويلة من الدرجة القياسية العالمية. ولم تكن قفزة بسيطة، وسرعان ما سحب سيفه.
ضربة عنيفة!!
سمحت له قدرة تشوي هيوك بالتحرك بأفضل طريقة ممكنة. حتى لو لم يتعلمها من قبل، يمكنه التحكم في جميع مفاصله وعضلاته للتحرك مثل الخبير الذي مارس طوال حياته.
حفيف.
في اللحظة الحاسمة، سحب تشوي هيوك سيفه، أمسك السيف بغمده واستله للأمام في لحظة. أسرع ضربة، سحب سريع. حتى اللحظة التي انكسر فيها سيف تشوي هيوك، لم يكن لدى معلم الدراسات الاجتماعية أي فكرة عن أن تشوي هيوك قد اقترب منه. لكن…
لكمة!
تينغ!
**
كسر السيف الياباني نصفين في الجو. إحدى القطع تجاوزت كف تشوي هيوك واسقط دم.
خفق ذراعه. تشع القلادة حول مدرس الدراسات الاجتماعية بضوء خافت.
عند ذلك استدار معلم الدراسات الاجتماعية أخيرًا وواجه تشوي هيوك. ومض العقد على رقبته عدة مرات.
كان الأمر مختلفًا عن المعارك المملة ضد كانغ مينهو وباي هيونسونغ.
‘هل ذلك بسبب هذا العنصر؟’
‘لذا؟ ما المشكلة في هذا الأمر؟’
حتى مع رؤيته المذهلة، لم يتمكن تشوي هيوك من رؤيتها بشكل صحيح. في اللحظة التي كان على وشك الضرب بها، بدا الأمر وكأن شيئًا ما طار من القلادة ودمر السيف الياباني.
أطلقت المطرقة صوتًا غامضًا،
“هذه!!!”
إذا رآه الآخرون، فقد يتهمونه بالنفاق.
غضب معلم الدراسات الاجتماعية. لقد طعن رمحه الطويل في تشوي هيوك.
صرخة المعلم ملأت صالة الألعاب الرياضية. الناس الذين شاهدوا من بعيد اعتقدوا، ‘آه، هذا القتل بالعنف اذا.’ رن صوت في آذانهم ظنوا أنهم لن يعتادوا عليه أبدًا.
صعد تشوي هيوك إلى جانب واحد وتجنب الرمح. يمكن أن يكون الفرق بين الحياة والموت خطوة واحدة. اقترب تشوي هيوك خطوة أخرى من معلم الدراسات الاجتماعية وألقى لكمة في حلقه. تلك اللحظة.
تم إطلاق جسد تشوي هيوك المحسّن بالكارما مثل السهم. انفجرت القوة المكثفة في جسده. قفز جسد تشوي هيوك أكثر من 8 أمتار للأمام. قفزة طويلة من الدرجة القياسية العالمية. ولم تكن قفزة بسيطة، وسرعان ما سحب سيفه.
لكمة!
ستحصل على تصدي كل 20 دقيقة.
خفق ذراعه. تشع القلادة حول مدرس الدراسات الاجتماعية بضوء خافت.
ابتسم تشوي هيوك لأنه تجنب طعنة أخرى ولكمه مرة أخرى. هذه المرة، استخدم طاقة أقل.
‘لحسن الحظ، يبدو أنه يعتمد على الهجوم.’
من يقتلون؟
إذا استخدمت نفس القوة التي استخدمتها عند كسر السيف الياباني، لكانت قبضته قد تحطمت. عندما اعتقد أن جسده كله بدأ يضخ الأدرينالين. إن “الخطر” شعورًا لم يشعر به تشوي هيوك لفترة طويلة.
ستحصل على تصدي كل 20 دقيقة.
كان الأمر مختلفًا عن المعارك المملة ضد كانغ مينهو وباي هيونسونغ.
اختفت المطرقة، التي لا تزال في وضع التحطيم، بصوت حفيف آخر. في مكانها، ظهرت قلادة تطفو في الهواء. سقط القلادة تلقائيًا في اتجاه معلم الدراسات الاجتماعية الذي وجه الضربة القاضية.
‘إلى متى ستدوم هذه القلادة؟’
الرتبة: هـ.
ابتسم تشوي هيوك لأنه تجنب طعنة أخرى ولكمه مرة أخرى. هذه المرة، استخدم طاقة أقل.
سرعان ما أمسك معلم الدراسات الاجتماعية القلادة وعلقها حول رقبته.
ضربة عنيفة!
دادادا، بام!
ارتدت ذراعه اليسرى. ومع ذلك، لم يفقد توازنه.
أول واحد…”
كان تعبير المعلم عند مواجهة الضغط المنبعث من أسلوب القتال تشوي هيوك المخترق.
‘مات.’
ورأى عينا تشوي هيوك الضوء المنبعث من القلادة حول عنق المعلم. عرف تشوي هيوك بالفطرة. لقد استغل كل فرصه!
ابتسم تشوي هيوك لأنه تجنب طعنة أخرى ولكمه مرة أخرى. هذه المرة، استخدم طاقة أقل.
‘مات.’
احتاج تشوي هيوك فقط إلى وضع قواعده الخاصة.
حاول معلم الدراسات الاجتماعية أن يضع الرمح أمامه لكسب بعض المسافة لكن تشوي هيوك تلقى ضربة في الكتف واقترب منه. في مواجهة تصرفات تشوي هيوك غير المتوقعة، تحول رد المعلم إلى فوضى.
اختفت المطرقة، التي لا تزال في وضع التحطيم، بصوت حفيف آخر. في مكانها، ظهرت قلادة تطفو في الهواء. سقط القلادة تلقائيًا في اتجاه معلم الدراسات الاجتماعية الذي وجه الضربة القاضية.
بينما استخدم تشوي هيوك كتفه الأيسر لدفع الرمح باستمرار إلى جانب الحد من تحركات المعلم، فقد قام بإخراج سيف فرنسي طويل ورفيع مخصص للطعن. ثم قام بمد يده اليسرى لجذب طوق المعلم، وفي نفس الوقت رفع سيفه خلف ظهره وطعن المعلم بطعنه لأسفل. اخترق السيف عظمة الترقوة.
سمحت له قدرة تشوي هيوك بالتحرك بأفضل طريقة ممكنة. حتى لو لم يتعلمها من قبل، يمكنه التحكم في جميع مفاصله وعضلاته للتحرك مثل الخبير الذي مارس طوال حياته.
“أورك، سعال!”
صرخة المعلم ملأت صالة الألعاب الرياضية. الناس الذين شاهدوا من بعيد اعتقدوا، ‘آه، هذا القتل بالعنف اذا.’ رن صوت في آذانهم ظنوا أنهم لن يعتادوا عليه أبدًا.
كان كل هذا سلسًا وطبيعيًا مثل المياه المتدفقة وقد قمع المعلم بالقدر المناسب فقط من القوة البدنية. لم يكن أمام المعلم خيار سوى التحديق في السيف الذي طعن في حلقه.
عندما علق تشوي هيوك القلادة حول رقبته، ظهرت المطرقة مرة أخرى في منطقة أخرى من صالة الألعاب الرياضية.
تحول إلى رماد وتم امتصاصه في تشوي هيوك.
بالطبع، المنسحبون. لم يتم توزيع الكارما لأنهم لم يصعدوا إلى {حلبة الولادة الجديدة}. علاوة على ذلك، إذا قتلهم، فسوف يتحولون إلى عناصر.
أول واحد…”
‘لحسن الحظ، يبدو أنه يعتمد على الهجوم.’
——————–
“سعال…”
{عقد الحماية}
‘لذا؟ ما المشكلة في هذا الأمر؟’
الرتبة: هـ.
ضربة عنيفة!
تصدي هجوم الخصم في نطاق معين.
بدت خطواته بشكل إيقاعي في جميع أنحاء صالة الألعاب الرياضية. اتجه بأقصى سرعة ثم قفز في الهواء.
التصديات المتبقية: 0/3
ومع ذلك، لم يستهدف تشوي هيوك المنسحبون.
ستحصل على تصدي كل 20 دقيقة.
عندما علق تشوي هيوك القلادة حول رقبته، ظهرت المطرقة مرة أخرى في منطقة أخرى من صالة الألعاب الرياضية.
——————–
كان الأمر مختلفًا عن المعارك المملة ضد كانغ مينهو وباي هيونسونغ.
عندما علق تشوي هيوك القلادة حول رقبته، ظهرت المطرقة مرة أخرى في منطقة أخرى من صالة الألعاب الرياضية.
الرتبة: هـ.
حفيف.
عند ذلك استدار معلم الدراسات الاجتماعية أخيرًا وواجه تشوي هيوك. ومض العقد على رقبته عدة مرات.
ضربة عنيفة!!
ابتسم تشوي هيوك لأنه تجنب طعنة أخرى ولكمه مرة أخرى. هذه المرة، استخدم طاقة أقل.
إن هذه هي اللحظة التي تم فيها تحديد هدف تشوي هيوك التالي.
اختفت المطرقة، التي لا تزال في وضع التحطيم، بصوت حفيف آخر. في مكانها، ظهرت قلادة تطفو في الهواء. سقط القلادة تلقائيًا في اتجاه معلم الدراسات الاجتماعية الذي وجه الضربة القاضية.
**
ورأى عينا تشوي هيوك الضوء المنبعث من القلادة حول عنق المعلم. عرف تشوي هيوك بالفطرة. لقد استغل كل فرصه!
كان إجمالي عدد الطلاب 1938 شخصًا. مع المعلمين، تجاوز هذا العدد 2000 ومن بين هؤلاء، نجا 812 بعد {حلبة الولادة الجديدة}. وشارك 150 منهم في لعبة المكافأة. تحرك الباقون جانبًا وهم يشاهدون الصيد اليائس. على عكس ما حدث في {حلبة الولادة الجديدة} حيث لم يكن أمام الناس خيار القتل، اتخذ الكثيرون موقفًا سلبيًا.
صرخة المعلم ملأت صالة الألعاب الرياضية. الناس الذين شاهدوا من بعيد اعتقدوا، ‘آه، هذا القتل بالعنف اذا.’ رن صوت في آذانهم ظنوا أنهم لن يعتادوا عليه أبدًا.
من ناحية أخرى، أصبح الأشخاص الذين شاركوا في الحصول على العناصر أو لإنقاذ أصدقائهم أكثر انغماسًا في الموقف.
في تلك اللحظة.
صعد تشوي هيوك إلى جانب واحد وتجنب الرمح. يمكن أن يكون الفرق بين الحياة والموت خطوة واحدة. اقترب تشوي هيوك خطوة أخرى من معلم الدراسات الاجتماعية وألقى لكمة في حلقه. تلك اللحظة.
كان إجمالي عدد الطلاب 1938 شخصًا. مع المعلمين، تجاوز هذا العدد 2000 ومن بين هؤلاء، نجا 812 بعد {حلبة الولادة الجديدة}. وشارك 150 منهم في لعبة المكافأة. تحرك الباقون جانبًا وهم يشاهدون الصيد اليائس. على عكس ما حدث في {حلبة الولادة الجديدة} حيث لم يكن أمام الناس خيار القتل، اتخذ الكثيرون موقفًا سلبيًا.
“سأقتل أول شخص يتلقى عنصرًا ويأخذه.”
---
ترجمة موقع ملوك الروايات. لا تُلهِكُم القراءة عن اداء الصلوات فى أوقاتها و لا تنسوا نصيبكم من القرآن
أشترك الان من هنا. ولامزيد من الاعلانات
