الفصل 32
ستفهمون ذلك لو مررتم به ، المدرسة الثانوية بدون أصدقاء هي بحق عبارة عن جحيم.
الكلية ، في المقابل ، ليست مشكلة كبيرة أن تكون وحيدا.
غالبًا ما يقال إن الوحدة هي شيء تعتاد عليه ، أما العزلة هي شيء لا يمكنك إعتياده.
أشياء مثل قضاء الإجازات بمفردك شيء يمكن أن تتحمله لعدة أيام بدون مشكلة ، لكن عندما يكون هناك أشخاص من حولك وأنت فقط الشخص الوحيد … لا يمكنك فقط أن تفقد نفسك الإحساس بذلك.
مرة واحدة كل بضعة أشهر ، يصيبني إكتئاب رهيب ، و الذي سأذهب بسببه إلى العيادة (وإن لم أكن مريضا جسديًا) و أتغيب عن الدراسة في فترة ما بعد الظهر. حسنًا ، حوالي ثلث الأوقات التي قمت فيها بذلك ، كانت هيراغي هناك في نفس الوقت. كان الأمر محرجًا – بدا و كأننا قررنا التهرب من الصف معًا. ولكن كان هناك الكثير من التداخل بين الفصول التي أراد كل منا أن يستريح منها ، لذلك لم يكن ذلك غير منطقي
إذن كيف تحملت هذا الموقف البائس؟ بطريقة أخرى عوجاء تماما.
بدأ الناس ينظرون إلينا كثنائي ، وفكرت بلا قلب “هاي ، لا تجمعني بنفس الصنف معها.” على الرغم من أن ما أقوله هو أن الجلوس بجانبها وضعني في راحة. على سبيل المثال ، في الأدب الكلاسيكي أو فصول اللغة الإنجليزية ، عليك غالبًا أن تقرأ مع شريك ، أليس كذلك؟ كان ذلك مؤلمًا جدًا بالنسبة لي ، لكن عندما كانت هيراغي شريكي ، لم أكن متوترًا للغاية.
كان هناك فتاة واحدة في الفصل كانت معزولة بالمثل ، تدعى هيراغي. لم يكن لديها صديقة لتسميتها أيضا.
لقد بدت وكأنها تفكر دائمًا “لم أعد آمل أي شيء من هذا العالم” ، دافعة نفسها بدون حماس عبر المرحلة الثانوية. كانت تلك هي هيراغي.
في جذر كل الأشياء التي تهدئنا هناك الشعور بالإطمئنان ، والشعور بأنه “لن يؤذيني”. بهذا المعنى ، كانت هيراغي مُسَكِنا لا مثيل له بالنسبة لي.
أود أن أقول أنها كانت على الجانب القصير ، مع عيون تؤلمها بسهولة. كانت دائماً تنظر إلى الأسفل ، وعندما إضطرت إلى النظر إلى الناس في عيونهم ، كانت عملياً تبدو و كأنها تحدق بغضب فيهم.
وبصوتها الضعيف، عديم الثقة ، تحدثت غالبًا بطريقة متقطعة. “أنا ، أعتقد ، هذا جيد ، … ل-لا ، هذا لن يكون … مشكلة.”
بدت كأنها تبذل جهدًا دقيقًا لإختيار أكثر الكلمات غير المستفزة أثناء حديثها ، لكنها جعلت الناس يرونها مزعجة.
شخصيا ، أنا أتحدث بصراحة لذلك لا أتحدث كثيرًا. في لمحة ، كنا أقطاب متضادة بهذا المعنى ، لكننا جئنا من نفس الجذور.
عندما أقوم بشراكة مع الآخرين ، أشعر بالقلق من صرير صوتي ، أو أن يكون موقفي صريحًا للغاية ، أو إذا كان منزعجًا من شراكته معي ، وكل هذا الهراء. لكن مع هيراغي ، كان بإمكاني أن أفكر “تبا ، لا يمكن التواصل معها” – بالحديث عن القِدر الذي يسمى الغلاية السوداء.
ذهبت هيراجي إلى المدرسة المتوسطة نفسها مثلي ، ومثلها مثلي ، لم تكن وحيدة تماما في ذلك الوقت. إتبعت نفس نمط الإنفصال عن صديقاتها عند الإنتقال إلى المدرسة الثانوية.
عندما تم تجاهلي في الفصل الدراسي ، شعرت بذلك بقسوة. و كان ذلك الوقت الذي نظرت فيه إلى هيراجي.
هيراغي، رفقتي الوحيدة. كانت رؤيتها بمفردها في زاوية الفصل راحة كبيرة بالنسبة لي. على الأقل لست الوحيد المنعزل ، يمكنني التفكير هكذا – كان هذا إرتياحًا كبيرًا.
إذن كيف تحملت هذا الموقف البائس؟ بطريقة أخرى عوجاء تماما.
لا ، هذا ليس صحيحا تماما. إذا كنت تريد معرفة الحقيقة ، فبفضل وجود هيراغي هناك أقنعت نفسي أنني لم أكن في الحضيض في الفصل.
“لقد أصابني سوء حظ حقيقي ، ولكن مهلا ، أنا أفضل منها” ، هكذا فكرت كي أحافظ على نفسي مستقرا. يا له من شيء بائس للقيام به.
في سنتي الأولى ، قبل أن أكون معتادًا على أن أكون وحدي ، كنت أذهب في فترة الغداء إلى المكتبة لإضاعة الوقت في الدراسة. وفي الواقع ، غالبًا ما فعلت هيراغي أيضًا ذلك. حضل أن رأينا بعضنا البعض بشكل متكرر. ليس و كأننا تحدثنا أو حتى حيينا لبعضنا البعض ، لكننا إعترفنا بوجود بعضنا البعض.
ومع ذلك … قد يكون هذا مجرد إنطباع خاطئ لدي ، لكنني أعتقد أنها كانت تفعل نفس الشيء معي.
في المواقف التي جعلتنا أكثر وعياً بعزلاتنا ، مثل أنشطة الصف و الإستعداد للمهرجانات ، قد يحدث أن تلتقي أعيننا أنا و هيراغي.
لا شك أن هيراجي كانت تنظر إليّ كشخص أسوء منها.
أو على الأقل شعرت بالثقة عندما نظرت إلي ، شعرت بالاطمئنان من فكرة “آه ، إنه منعزل أيضًا.”
لذلك بهذا المعنى ، قد أتجرأ على القول إننا “نجحنا في تخطي ذلك”. بطريقة ملتوية جدا. كنا كبش فداء لبعضنا البعض. نظرت إليها بإستصغار و فكرت “إنها في حالة مشابهة ، لكن كإمرأة يجب أن يكون هذا أسوأ لها” ؛ بينما هي نظرت إليّ بإستصغار وهي تفكر “إنه في حالة مماثلة ، لكنني ما زلت أفضل منه بالدراسة” … هكذا كان وضعنا. قد يكون حديثي متأثرا بعقدة الإضطهاظ ، لكن يمكنك معرفة ذلك بنظرة واحدة على تلك العيون. كانت أعينا تحكم على الآخرين. كنت أعرف ذلك ، لأنه كان لدي نفس الأعين.
لذلك بهذا المعنى ، قد أتجرأ على القول إننا “نجحنا في تخطي ذلك”. بطريقة ملتوية جدا. كنا كبش فداء لبعضنا البعض.
نظرت إليها بإستصغار و فكرت “إنها في حالة مشابهة ، لكن كإمرأة يجب أن يكون هذا أسوأ لها” ؛ بينما هي نظرت إليّ بإستصغار وهي تفكر “إنه في حالة مماثلة ، لكنني ما زلت أفضل منه بالدراسة” … هكذا كان وضعنا.
قد يكون حديثي متأثرا بعقدة الإضطهاظ ، لكن يمكنك معرفة ذلك بنظرة واحدة على تلك العيون. كانت أعينا تحكم على الآخرين. كنت أعرف ذلك ، لأنه كان لدي نفس الأعين.
بطبيعة الحال ، لذا ، الأشخاص الذين إنتهى بهم المطاف في الصف الخلفي كانوا أشخاصًا لا يهتمون حقًا بمكان جلوسهم. وبالنسبة للأشخاص غير الودودين ، فإن أي مقعد في الزاوية سيكون جيدا. لذا أنا و هيراغي إنتهينا دائمًا للجلوس معًا. ربما كان ما يقرب من عشر مرات ، بإضافة كل من السنة الثانية و الثالثة.
في سنتي الأولى ، قبل أن أكون معتادًا على أن أكون وحدي ، كنت أذهب في فترة الغداء إلى المكتبة لإضاعة الوقت في الدراسة.
وفي الواقع ، غالبًا ما فعلت هيراغي أيضًا ذلك. حضل أن رأينا بعضنا البعض بشكل متكرر. ليس و كأننا تحدثنا أو حتى حيينا لبعضنا البعض ، لكننا إعترفنا بوجود بعضنا البعض.
أود أن أقول أنها كانت على الجانب القصير ، مع عيون تؤلمها بسهولة. كانت دائماً تنظر إلى الأسفل ، وعندما إضطرت إلى النظر إلى الناس في عيونهم ، كانت عملياً تبدو و كأنها تحدق بغضب فيهم. وبصوتها الضعيف، عديم الثقة ، تحدثت غالبًا بطريقة متقطعة. “أنا ، أعتقد ، هذا جيد ، … ل-لا ، هذا لن يكون … مشكلة.” بدت كأنها تبذل جهدًا دقيقًا لإختيار أكثر الكلمات غير المستفزة أثناء حديثها ، لكنها جعلت الناس يرونها مزعجة. شخصيا ، أنا أتحدث بصراحة لذلك لا أتحدث كثيرًا. في لمحة ، كنا أقطاب متضادة بهذا المعنى ، لكننا جئنا من نفس الجذور.
مرة واحدة كل بضعة أشهر ، يصيبني إكتئاب رهيب ، و الذي سأذهب بسببه إلى العيادة (وإن لم أكن مريضا جسديًا) و أتغيب عن الدراسة في فترة ما بعد الظهر.
حسنًا ، حوالي ثلث الأوقات التي قمت فيها بذلك ، كانت هيراغي هناك في نفس الوقت. كان الأمر محرجًا – بدا و كأننا قررنا التهرب من الصف معًا.
ولكن كان هناك الكثير من التداخل بين الفصول التي أراد كل منا أن يستريح منها ، لذلك لم يكن ذلك غير منطقي
بدأ الناس ينظرون إلينا كثنائي ، وفكرت بلا قلب “هاي ، لا تجمعني بنفس الصنف معها.” على الرغم من أن ما أقوله هو أن الجلوس بجانبها وضعني في راحة. على سبيل المثال ، في الأدب الكلاسيكي أو فصول اللغة الإنجليزية ، عليك غالبًا أن تقرأ مع شريك ، أليس كذلك؟ كان ذلك مؤلمًا جدًا بالنسبة لي ، لكن عندما كانت هيراغي شريكي ، لم أكن متوترًا للغاية.
علاوة على ذلك ، أصبحت علاقتي مع هيراغي أقرب في السنة الثانية.
رتب معلمنا لتغيير المقاعد ؛ يمكن للطلاب إختيار إما القيام بالقرعة أو التفاهم على المقاعد بأنفسهم.
ومع ذلك ، أولئك الذين إختاروا مقاعدهم بحرية كانوا مقيدين بالجلوس في الصف الخلفي.
بدأ الناس ينظرون إلينا كثنائي ، وفكرت بلا قلب “هاي ، لا تجمعني بنفس الصنف معها.” على الرغم من أن ما أقوله هو أن الجلوس بجانبها وضعني في راحة. على سبيل المثال ، في الأدب الكلاسيكي أو فصول اللغة الإنجليزية ، عليك غالبًا أن تقرأ مع شريك ، أليس كذلك؟ كان ذلك مؤلمًا جدًا بالنسبة لي ، لكن عندما كانت هيراغي شريكي ، لم أكن متوترًا للغاية.
بطبيعة الحال ، لذا ، الأشخاص الذين إنتهى بهم المطاف في الصف الخلفي كانوا أشخاصًا لا يهتمون حقًا بمكان جلوسهم. وبالنسبة للأشخاص غير الودودين ، فإن أي مقعد في الزاوية سيكون جيدا.
لذا أنا و هيراغي إنتهينا دائمًا للجلوس معًا. ربما كان ما يقرب من عشر مرات ، بإضافة كل من السنة الثانية و الثالثة.
إذن كيف تحملت هذا الموقف البائس؟ بطريقة أخرى عوجاء تماما.
بدأ الناس ينظرون إلينا كثنائي ، وفكرت بلا قلب “هاي ، لا تجمعني بنفس الصنف معها.”
على الرغم من أن ما أقوله هو أن الجلوس بجانبها وضعني في راحة.
على سبيل المثال ، في الأدب الكلاسيكي أو فصول اللغة الإنجليزية ، عليك غالبًا أن تقرأ مع شريك ، أليس كذلك؟
كان ذلك مؤلمًا جدًا بالنسبة لي ، لكن عندما كانت هيراغي شريكي ، لم أكن متوترًا للغاية.
ومع ذلك … قد يكون هذا مجرد إنطباع خاطئ لدي ، لكنني أعتقد أنها كانت تفعل نفس الشيء معي. في المواقف التي جعلتنا أكثر وعياً بعزلاتنا ، مثل أنشطة الصف و الإستعداد للمهرجانات ، قد يحدث أن تلتقي أعيننا أنا و هيراغي. لا شك أن هيراجي كانت تنظر إليّ كشخص أسوء منها. أو على الأقل شعرت بالثقة عندما نظرت إلي ، شعرت بالاطمئنان من فكرة “آه ، إنه منعزل أيضًا.”
عندما أقوم بشراكة مع الآخرين ، أشعر بالقلق من صرير صوتي ، أو أن يكون موقفي صريحًا للغاية ، أو إذا كان منزعجًا من شراكته معي ، وكل هذا الهراء.
لكن مع هيراغي ، كان بإمكاني أن أفكر “تبا ، لا يمكن التواصل معها” – بالحديث عن القِدر الذي يسمى الغلاية السوداء.
ذهبت هيراجي إلى المدرسة المتوسطة نفسها مثلي ، ومثلها مثلي ، لم تكن وحيدة تماما في ذلك الوقت. إتبعت نفس نمط الإنفصال عن صديقاتها عند الإنتقال إلى المدرسة الثانوية. عندما تم تجاهلي في الفصل الدراسي ، شعرت بذلك بقسوة. و كان ذلك الوقت الذي نظرت فيه إلى هيراجي. هيراغي، رفقتي الوحيدة. كانت رؤيتها بمفردها في زاوية الفصل راحة كبيرة بالنسبة لي. على الأقل لست الوحيد المنعزل ، يمكنني التفكير هكذا – كان هذا إرتياحًا كبيرًا.
في جذر كل الأشياء التي تهدئنا هناك الشعور بالإطمئنان ، والشعور بأنه “لن يؤذيني”.
بهذا المعنى ، كانت هيراغي مُسَكِنا لا مثيل له بالنسبة لي.
في جذر كل الأشياء التي تهدئنا هناك الشعور بالإطمئنان ، والشعور بأنه “لن يؤذيني”. بهذا المعنى ، كانت هيراغي مُسَكِنا لا مثيل له بالنسبة لي.
مرة واحدة كل بضعة أشهر ، يصيبني إكتئاب رهيب ، و الذي سأذهب بسببه إلى العيادة (وإن لم أكن مريضا جسديًا) و أتغيب عن الدراسة في فترة ما بعد الظهر. حسنًا ، حوالي ثلث الأوقات التي قمت فيها بذلك ، كانت هيراغي هناك في نفس الوقت. كان الأمر محرجًا – بدا و كأننا قررنا التهرب من الصف معًا. ولكن كان هناك الكثير من التداخل بين الفصول التي أراد كل منا أن يستريح منها ، لذلك لم يكن ذلك غير منطقي
---
ترجمة موقع ملوك الروايات. لا تُلهِكُم القراءة عن اداء الصلوات فى أوقاتها و لا تنسوا نصيبكم من القرآن
أشترك الان من هنا. ولامزيد من الاعلانات
