الذكاء أداة؟
في بضع ثواني ، أظهر الصعوبة التي تصادف أن تكون مستوى صعوبة المدرسة الثانوية.
الفصل 101 الذكاء أداة؟
– “كيف يمكن أن يكون الذكاء هو الجواب؟”
قال غوستاف داخلياً: “كنت أفكر هنا في أنها تستطيع الإجابة بشكل صحيح بالطريقة التي بدأت بها … يا لها من خيبة أمل”.
نظر إليه المشاركون بتعبير عصبي.
– “بما أن فيفي أخطأت في الأمر ، أشك في أن أياً من الطلاب يمكن أن يفهمه بشكل صحيح”
كان هذا موضوع واسع للغاية وتم الاحتفاظ بالمعلومات المتعلقة به في الغالب طي الكتمان. لم يكن لديهم أي فكرة عما إذا كان السؤال سيعتمد على المعرفة العامة أم لا ولكن كل شيء لا يزال يعتمد على تصنيف صعوبة السؤال.
لدهشة الجميع ، كانت مخطئة.
مرت ثلاثون ثانية أخرى مرة أخرى ومع ذلك لم يقف أحد للإجابة.
“ما الأداة التي قدمها آلسلاركوف إلى الأرض لإثبات أنهم كانوا عرق مسالم؟” سأل غوستاف وعاد إلى مقعده.
“أعتقد أن العنصر هو جهاز التكنولوجي للتنبؤ بالموت…” واختتمت بهذا.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
كان الحشد ، وخاصة طلاب المدارس الثانوية في مدينة أتريهيا ، قد رأوا بالفعل فيفي كإلهة للتاريخ بسبب الطريقة التي كانت تجيب بها على الأسئلة المتعلقة بالتاريخ سابقاً. الآن بعد أن فشلت في الإجابة ، اعتقدوا أنه لا يمكن لأي شخص آخر ذلك.
أصبحت القاعة صاخبة مرة أخرى بعد أن طرح غوستاف سؤاله.
– “كيف يمكن أن يكون الذكاء هو الجواب؟”
كان هذا حقاً شيئاً لم يكن معروف لعامة الناس لأن كتب التاريخ المتعلقة بنسب السلاركوف كانت نادرة للغاية. كان الأمر أشبه بالتغطية على هذه المعلومات.
كان نائب مدير مدرسة اريهيا الثانوية. كان عليه أن يعطيها تحذير لأنها كانت تستخدم المسرح لغرض خاطئ.
بدأت الشاشة في حساب الصعوبة.
– “بما أن فيفي أخطأت في الأمر ، أشك في أن أياً من الطلاب يمكن أن يفهمه بشكل صحيح”
في بضع ثواني ، أظهر الصعوبة التي تصادف أن تكون مستوى صعوبة المدرسة الثانوية.
في بضع ثواني ، أظهر الصعوبة التي تصادف أن تكون مستوى صعوبة المدرسة الثانوية.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
– “كيف يمكن أن يكون الذكاء هو الجواب؟”
أصبحت القاعة أكثر ضوضاء. في البداية ، اعتقد الطلاب أنه سيكون أعلى من مستوى المدرسة الثانوية ولكن الآن بعد أن تم عرضه على أنه ليس كذلك ، لن يكون أمام المشاركين خيار سوى الإجابة.
– “أشك في أن هذا الغوستاف الذي طرح السؤال يمكنه الإجابة عليه”
كان من الممكن سماع همسات صغيرة على خشبة المسرح حيث ناقش الزملاء فيما بينهم كيف سيجيبون.
أخيراً ، تم النقر على زر امام المدرسة.
حتى بعد مرور دقيقتين ، لم يقف أي مشارك للإجابة.
“إنه كما اعتقدت ، إنه ضليع في العلوم أكثر من الموضوعات الأخرى …” حدق غوستاف في المشاركين في المدرسة الثانوية في أتريهيا بنظرة تأمل.
كان قد درس الطلاب الثلاثة الذين يمثلونهم في وقت سابق.
أخيراً ، تم النقر على زر امام المدرسة.
هولند وحزقيال وفيفي . كان الثلاثة ضليعين في جوانب مختلفة تكمل بعضها البعض ، لكن هولند كان الشخص الوحيد الذي شعر غوستاف أنه أكثر دراية بالجانب الذي كان على دراية به وهو العلوم.
إذا كان سيطرح سؤال علمي ، فهو متأكد من أن هولند لديها فرصة 80٪ للإجابة. نظراً لأن هولند كان الشخص الوحيد الذي كان حذر منه ، فقد قرر طرح موضوع لا يتعلق بالعلوم.
كانت الفتاة في مجموعتهم ، فيفي هي الوحيدة التي كانت على دراية حقاً عندما يتعلق الأمر بالتاريخ ولكن غوستاف شكك في أنها حتى هي لن تعرف الإجابة على هذا.
أخيراً ، تم النقر على زر امام المدرسة.
بااانغ!
نظر إليه المشاركون بتعبير عصبي.
الفصل 101 الذكاء أداة؟
أخيراً ، تم النقر على زر امام المدرسة.
حتى بعد مرور دقيقتين ، لم يقف أي مشارك للإجابة.
تقدمت طالبة من مدرسة بلاك روك للإجابة.
كان من الممكن سماع همسات صغيرة على خشبة المسرح حيث ناقش الزملاء فيما بينهم كيف سيجيبون.
حتى بعد مرور دقيقتين ، لم يقف أي مشارك للإجابة.
“المادة لم تذكر في السجلات التاريخية ، كيف يفترض بنا أن نعرفها؟” قالت و وجهها مضغوط.
كان الحشد ، وخاصة طلاب المدارس الثانوية في مدينة أتريهيا ، قد رأوا بالفعل فيفي كإلهة للتاريخ بسبب الطريقة التي كانت تجيب بها على الأسئلة المتعلقة بالتاريخ سابقاً. الآن بعد أن فشلت في الإجابة ، اعتقدوا أنه لا يمكن لأي شخص آخر ذلك.
الفصل 101 الذكاء أداة؟
اعتقد الجميع أنها جاءت للإجابة ، ولم يتوقع أحد أنها جاءت بالفعل لتشتكي من السؤال.
كان نائب مدير مدرسة اريهيا الثانوية. كان عليه أن يعطيها تحذير لأنها كانت تستخدم المسرح لغرض خاطئ.
أجابها غوستاف بصراحة: “الأداة مذكورة جيداً”.
“هل تعرف حتى إجابة السؤال الذي طرحته؟” أشارت إلى غوستاف بنظرة قاتمة.
أجاب غوستاف بنظرة غير منزعجة: “سنكتشف عندما تفشلون جميعكم في الإجابة”.
“اورورا غانتز ، هذه المرحلة ليست للجدل ، إنها للأسئلة والأجوبة … إذا كنت لا تعرفين شيئ عن إجابة السؤال ، فالرجاء العودة لمقعدك وإلا فسيتم استبعادك!” جاء صوت عالي من المدرجات.
كان نائب مدير مدرسة اريهيا الثانوية. كان عليه أن يعطيها تحذير لأنها كانت تستخدم المسرح لغرض خاطئ.
أصبحت القاعة أكثر ضوضاء. في البداية ، اعتقد الطلاب أنه سيكون أعلى من مستوى المدرسة الثانوية ولكن الآن بعد أن تم عرضه على أنه ليس كذلك ، لن يكون أمام المشاركين خيار سوى الإجابة.
كان نائب مدير مدرسة اريهيا الثانوية. كان عليه أن يعطيها تحذير لأنها كانت تستخدم المسرح لغرض خاطئ.
عادت أورورا إلى مقعدها بنظرة محرجة.
مرت ثلاثون ثانية أخرى مرة أخرى ومع ذلك لم يقف أحد للإجابة.
“هل تعرف حتى إجابة السؤال الذي طرحته؟” أشارت إلى غوستاف بنظرة قاتمة.
عاد الجميع الآن لانتظار طالب آخر ليصعد المسرح ويجيب.
مرت عشر ثواني في صمت.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، يرجى إعلامنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
مرت ثلاثون ثانية أخرى مرة أخرى ومع ذلك لم يقف أحد للإجابة.
بعد دقيقة مرت الطالبة من مدرسة أتريهيا الثانوية ، نقرت على لوحة عرض الإجابة ووقفت.
“أعتقد أن العنصر هو جهاز التكنولوجي للتنبؤ بالموت…” واختتمت بهذا.
سارت إلى منتصف المنصة وبدأت في الكلام.
“وفقاً لتاريخ سلالة السلاركوف ، اعتقد البشر أنهم عدائيون وتصرفوا بشكل غير معقول بإرسال قذائف مدفعية لحماية أنفسهم من الهلاك … تشير السجلات التاريخية أيضاً إلى أن عنصر قد أُعطي للأرض كهدية لإثبات أنهم كانوا عرق مسالم ولكن لم يتم ذكر هذا العنصر ، “لقد توقفت قليلاً قبل المتابعة.
عرف غوستاف هذا و صعد إلى المنصة.
“من ملاحظتنا لتاريخ الأرض أسفل الخط ، بدت الأرض وكأنها محمية بشيء يتعلق بآلة تنبؤ … والسبب في هذا الفكر هو الوقت الذي قيل فيه أن زخات النيزك تمطر على الأرض ، والأماكن التي تأثرت قد تم إخلائها من البشر مسبقاً “، قالت بنظرة من اليقين.
– “بما أن فيفي أخطأت في الأمر ، أشك في أن أياً من الطلاب يمكن أن يفهمه بشكل صحيح”
“أعتقد أن العنصر هو جهاز التكنولوجي للتنبؤ بالموت…” واختتمت بهذا.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
يمكن سماع أصوات الحديث من الحشد.
حتى الجمهور نفسه لم يكن على دراية كبيرة عندما يتعلق الأمر بالتاريخ ، لذلك لم يتمكنوا من معرفة ما إذا كانت الإجابة صحيحة.
تحدثوا عن إمكانية أن تكون إجابة فيفي صحيحة أثناء انتظار النتيجة.
“ما الأداة التي قدمها آلسلاركوف إلى الأرض لإثبات أنهم كانوا عرق مسالم؟” سأل غوستاف وعاد إلى مقعده.
حتى الجمهور نفسه لم يكن على دراية كبيرة عندما يتعلق الأمر بالتاريخ ، لذلك لم يتمكنوا من معرفة ما إذا كانت الإجابة صحيحة.
أجاب غوستاف بنظرة غير منزعجة: “سنكتشف عندما تفشلون جميعكم في الإجابة”.
بااانغ!
زادت الثرثرة بين الحشد مرة أخرى.
كان من الممكن سماع همسات صغيرة على خشبة المسرح حيث ناقش الزملاء فيما بينهم كيف سيجيبون.
عرضت الشاشة أخيراً حالة إجابتها بعد بضع ثواني.
كان من الممكن سماع همسات صغيرة على خشبة المسرح حيث ناقش الزملاء فيما بينهم كيف سيجيبون.
لدهشة الجميع ، كانت مخطئة.
قال غوستاف داخلياً: “كنت أفكر هنا في أنها تستطيع الإجابة بشكل صحيح بالطريقة التي بدأت بها … يا لها من خيبة أمل”.
هولند وحزقيال وفيفي . كان الثلاثة ضليعين في جوانب مختلفة تكمل بعضها البعض ، لكن هولند كان الشخص الوحيد الذي شعر غوستاف أنه أكثر دراية بالجانب الذي كان على دراية به وهو العلوم.
زادت الثرثرة بين الحشد مرة أخرى.
– “كيف يمكن أن يكون الذكاء هو الجواب؟”
– “بما أن فيفي أخطأت في الأمر ، أشك في أن أياً من الطلاب يمكن أن يفهمه بشكل صحيح”
– “أشك في أن هذا الغوستاف الذي طرح السؤال يمكنه الإجابة عليه”
بااانغ!
كان الحشد ، وخاصة طلاب المدارس الثانوية في مدينة أتريهيا ، قد رأوا بالفعل فيفي كإلهة للتاريخ بسبب الطريقة التي كانت تجيب بها على الأسئلة المتعلقة بالتاريخ سابقاً. الآن بعد أن فشلت في الإجابة ، اعتقدوا أنه لا يمكن لأي شخص آخر ذلك.
بقي المشاركين الذين لديهم إجابات مماثلة على إجابة فيفي في وضعهم بنظرة مذهولة.
بقي المشاركين الذين لديهم إجابات مماثلة على إجابة فيفي في وضعهم بنظرة مذهولة.
مرت عشر ثواني في صمت.
لم يتمكنوا من التفكير في أي شيء آخر يمكن أن يكون الإجابة الصحيحة على هذا السؤال.
بااانغ!
– “هل يشير إلى الذكاء على أنها الأداة التي تلقاها؟”
دوى صوت صفير آخر في القاعة.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
هذا يدل على أن عداد الوقت للإجابة على السؤال قد انتهى من العد التنازلي.
الآن يجب على الشخص الذي طرح السؤال الإجابة عليه لأن المشاركين الآخرين فشلوا في القيام بذلك.
“اورورا غانتز ، هذه المرحلة ليست للجدل ، إنها للأسئلة والأجوبة … إذا كنت لا تعرفين شيئ عن إجابة السؤال ، فالرجاء العودة لمقعدك وإلا فسيتم استبعادك!” جاء صوت عالي من المدرجات.
عرف غوستاف هذا و صعد إلى المنصة.
بدأ غوستاف حديثه “سألت عن الأداة التي قدمها آلسلاركوف للبشرية … إنه سؤال بسيط للغاية”.
مرت ثلاثون ثانية أخرى مرة أخرى ومع ذلك لم يقف أحد للإجابة.
“في الماضي عندما نزل آلسلاركوف ، كانت هناك فوضى ولكن سلاركوف أعطوا البشرية شيئين لإثبات أنهم لم يكونوا عرق معادي ، بل كانوا سلميين .” توقف غوستاف قليلاً قبل المتابعة.
“أحدهما معروف للجميع والآخر مخفي …”
أجاب غوستاف بنظرة غير منزعجة: “سنكتشف عندما تفشلون جميعكم في الإجابة”.
“الذكاء!” صرح غوستاف بنظرة عميقة.
سارت إلى منتصف المنصة وبدأت في الكلام.
بااانغ!
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
– “كيف يمكن أن يكون الذكاء هو الجواب؟”
كان هذا موضوع واسع للغاية وتم الاحتفاظ بالمعلومات المتعلقة به في الغالب طي الكتمان. لم يكن لديهم أي فكرة عما إذا كان السؤال سيعتمد على المعرفة العامة أم لا ولكن كل شيء لا يزال يعتمد على تصنيف صعوبة السؤال.
– “هل يعبث الآن أم أنه لا يعرف الإجابة؟”
زادت الثرثرة بين الحشد مرة أخرى.
– “هل يشير إلى الذكاء على أنها الأداة التي تلقاها؟”
أخيراً ، تم النقر على زر امام المدرسة.
حتى الجمهور نفسه لم يكن على دراية كبيرة عندما يتعلق الأمر بالتاريخ ، لذلك لم يتمكنوا من معرفة ما إذا كانت الإجابة صحيحة.
رفض الحشد تصديق أن غوستاف كان على حق.
تحدثوا عن إمكانية أن تكون إجابة فيفي صحيحة أثناء انتظار النتيجة.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
لم يهتم غوستاف بكلماتهم وظل يتحدث.
عرف غوستاف هذا و صعد إلى المنصة.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، يرجى إعلامنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
عرضت الشاشة أخيراً حالة إجابتها بعد بضع ثواني.
“في الماضي عندما نزل آلسلاركوف ، كانت هناك فوضى ولكن سلاركوف أعطوا البشرية شيئين لإثبات أنهم لم يكونوا عرق معادي ، بل كانوا سلميين .” توقف غوستاف قليلاً قبل المتابعة.
بااانغ!
“الذكاء!” صرح غوستاف بنظرة عميقة.
---
ترجمة موقع ملوك الروايات. لا تُلهِكُم القراءة عن اداء الصلوات فى أوقاتها و لا تنسوا نصيبكم من القرآن
أشترك الان من هنا. ولامزيد من الاعلانات
